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En esta pagina encontrará los 20 posts más relacionados al tema " evaluacion curriculo ", nuestro ranking es automático y toma en cuenta la relación que tiene el blog con este tema en Peru.







En PADRES DEL SIGLO XXI el 2008.06.25

El principio o idea básica que ha de tener un buen educador que se considere como tal es que está tratando con seres humanos, y explícitamente con niños, lo cual conlleva una serie de condiciones que se han de tener en cuenta: Dejar de lado la antigua idea de educación basada en la transmisión de unos conocimientos obligatorios para cada edad, y centrarse más en la dimensión humana de los alumnos, estimulando de esta manera su capacidad de razonar,...

En Magisterio Peruano el 2008.06.20

Según MINEDU, permitirá a los docentes de Educación Básica Regular participar en el Programa Nacional de Capacitación que el Ministerio de Educación desarrolla en todo el país. A partir de hoy hasta el lunes 30 del presente mes, se inicia la inscripción de los maestros nombrados de las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular, que no se presentaron a la Evaluación Censal del año pasado, para rendir una prueba...

En Noticias Cusco el 2008.05.10

Algunas no incluían la respuesta correcta entre las opciones. Colegio de Profesores encargó análisis técnico de la evaluación. El concurso de nombramiento de maestros está en su fase final, pero las críticas al examen tomado a los postulantes en marzo continúan. Según un estudio que mandó realizar el Colegio de Profesores del Perú, había once preguntas defectuosas, por lo que el número de los que aprobaron debería ser mayor. El Colegio de Profesores del Perú-Región Lima le encargó a la fundación Qatari...

En De la Selva su Webon el 2008.05.08

Al fin hoy pude darme un tiempito para leer detenidamente algunos medios loretanos como en la sección "cervatanas". Por ahí medio escondido encontré un articulo muy suspicaz sobre el exámen de nombramiendo de los docentes escolares. En verdad hay muchas incógnitas que hasta ahora no se han aclarado, pero en fin de eso se encargarán las instancias responsables. El contenido es el siguiente: Una historia sin fin Es viernes 7 de marzo y una llamada me desconcierta. Un profesor, metido en el sindicalismo...

En Sociedad y Conciencia el 2008.03.26

Este manifiesto debió ser el primero de esta lista pero quise invertir un poco más de tiempo en las reflexiones que a continuación vertiré en estas líneas. POR FAVOR, HAGAMOS ALGO PARA MEJORAR LA EDUCACIÓN !!! Personalmente, tras haber revitalizado mi interés por la formación profesional y, por ende, mi interés en la formación básica (EBR) he tratado de involucrarme en los asuntos que competen al sector educación en el país... saludé la designación de José Antonio Chang como ministro de educación pues me...

En Progestion el 2008.03.25

Examen se aplicará a los 8,593 profesores que obtuvieron nota aprobatoria entre 11 y 13.9 El Ministerio de Educación fijó para el domingo 01 de junio la prueba excepcional que se aplicará a los 8,593 profesores que obtuvieron nota aprobatoria entre 11 y 13.9 en el examen eliminatorio del Concurso de Nombramiento Docente, realizado los días 9 y 13 de marzo. Los docentes que en esta nueva prueba obtengan nota igual o superior a 14 calificarán para la segunda etapa del citado concurso, el cual se realiza en...

En El Observador el 2008.03.24

Entre los docentes de cualquier nivel existe una regla según la cual si salen desaprobados unos cuantos alumnos la responsabilidad es enteramente del propio educando, a su dejadez, falta de atención, de esmero en sus deberes escolares, etc; pero si salen desaprobados casi todos los alumnos de un profesor, la culpa es del docente, algo pasa que “no llega” al alumno. La regla se basa en las probabilidades. Es casi improbable que a un profesor le toque un aula con alumnos enteramente deficientes, con escaso...

En SUTEP - BARRANCA el 2008.03.23

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICÓ EXAMEN ELABORADO POR ESÁN. Señalan que prueba de evaluación docente no midió capacidad profesional de postulantes Expertos coinciden en que el examen fue similar al de ingreso a...

En diariodepepita el 2008.03.02

Es una pregunta que siempre hay que plantearse si somos conscientes de que la base del desarrollo del país está en lograr buena calidad en la educación. De una manera coherente , los autores del libro "Del Proyecto Educativo a la Programación de Aula" (1) relacionan el currículo escolar con la epistemología, la pedagogía, la sociología y la psicología. Con respecto a la fuente sociológica del currículo se plantean el interrogante sobre qué tipo de contenidos se debería enseñar en la escuela. Dicen:...

En El EDU el 2008.02.28

¿Con qué tipo de competencias en TIC tendrían que contar los niños menores de 12 años? El Departamento de Educación de Flandes (Bélgica) ha identificado unas 70 competencias que deben adquirir los alumnos de educación primaria. Nuestro propósito no es reunir este conjunto de competencias en un nuevo currículo o en una nueva área de conocimientos en la educación primaria. Consideramos las competencias en TIC como un instrumento que ayuda a lograr los objetivos de desarrollo y de consecución de habilidades....

Como cada domingo había comprado El comercio, sección Empleos, y me había puesto a revisar que ofertas interesantes había. Encontré “Profesional en Logística (5 plazas)”. Como en estos dos últimos años vengo trabajando en temas de logística, me cayó como anillo al dedo. Lo mejor, era solo enviar el Currículo Vitae a través de una página web en Internet. Así que rápidamente entré a la página que me indicaban y dejé mis datos. A los dos días recibí un correo electrónico que me citaba para el primer examen....

En El río de Parménides el 2008.02.03

Luisa es directora de una escuela pública desde hace varios años y a pesar de ser una persona muy dedicada a su trabajo, si le muestras tu preocupación por los aprendizajes en su centro educativo te dirá que eso lo debes preguntar al profesor, ya que su función se limita apenas a administrar la institución. José es profesor de 6º grado con varios años de servicio y pese a ser un docente responsable, si le trasladas tu preocupación por los aprendizajes de sus alumnos te va a decir que eso se lo debes decir...

En PSICOLOGIA el 2007.12.24

La acreditación en el ámbito educativo, es un tema que recién está siendo atendido en nuestro país por las autoridades educativas competentes. Rezagados con respecto a los países vecinos, nuestro sistema de aseguramiento de la calidad aún no se termina de conformar, tenemos una fecha de nacimiento (la ley y su reglamento), pero el niño aún no sale de la maternidad. DEFINICIONES En primer lugar vamos a repasar algunas definiciones estipuladas en nuestra novísima legalación Acreditación, es el reconocimiento...

En Calidad Educativa el 2007.10.31

Humor argentino sobre su CONEAU La acreditación en el ámbito educativo, es un tema que recién está siendo atendido en nuestro país por las autoridades educativas competentes. Rezagados con respecto a los países vecinos, nuestro sistema de aseguramiento de la calidad aún no se termina de conformar, tenemos una fecha de nacimiento (la ley y su reglamento), pero el niño aún no sale de la maternidad. DEFINICIONES En primer lugar vamos a repasar algunas definiciones estipuladas en nuestra novísima legalación...

En Mi Kinder el 2007.10.21

Como parte de la programación anual en el Jardín de Infancia, las maestras definen diversos bloques temáticos. Es sobre estos bloques que se diseñan las diversas actividades, eventos, paseos, trabajos y tareas. El establecimiento de estas Unidades de Aprendizaje dependen de la edad de los niños, y de su evaluación diagnóstica al inicio del año educativo. A medida que transcurra la Unidad, la maestra y el jardín irán midiendo el cumplimiento de las diversas competencias estimuladas en ella, por parte de los...

En hurukuta el 2007.08.25

Todos somos responsables de promoverla, pero esta es una responsabilidad diferente, ¿Qué dificultad u obligación puede tener promover lo que uno ama?. Leer es un placer que te comunica con este y otros mundos fantásticos, que te enseña y da diferentes puntos de vista. Que bajo diferentes formas te ha acompañado en tu formación y en tus decisiones. Para ello sería conveniente estar de acuerdo: escuela, biblioteca y comunidad. Es necesario clasificar las funciones y coordinar esfuerzos. La escuela tiene por...

Organismos No Gubernamental Internacional esta en la búsqueda de 02 Practicante para el área de Monitoreo y Evaluación Financiera y Presupuestal en su Sede Central en Lima. Objetivo de la Practica : Brindar apoyo en la consolidacion e integracion de los presupuestos por actividad y producto de cada consorcio. Requisitos : Ø Estudiantes del Tercio Superior de las facultades de Economía o Contabilidad. Ø Deseable conocimiento en temas presupuestales. Ø Manejo de Microsoft office, Excell y Access Ø...

En SUTEP LIMA PROVINCIAS el 2007.07.26

Piden planificar puesta en práctica del Proyecto Educativo Nacional El CNE hizo un balance sobre las medidas adoptadas por el Gobierno. Faltaría que se definan proyectos, planes, programas y presupuesto Por Andrea Castillo Calderón Casi siete meses después de que el Gobierno asumiera oficialmente el Proyecto Educativo Nacional, el Consejo Nacional de Educación (CNE) hará público hoy un llamado de atención sobre los escasos avances que observa en su progresiva puesta en práctica, pues se trata del eje...

En Raul Wiener el 2007.06.26

Podrán tener el currículo más sobresaliente: títulos académicos, publicaciones, conferencias, altos cargos ocupados durante la vida, etc.; las más solventes respuestas, a parlamentarios no tan solventes; puede que no hayan más Ríos entre los finalistas, aunque no estemos tan seguros de ello; pero lo que es evidente es que a todos los candidatos a miembros del Tribunal Constitucional les ha faltado absolutamente el mínimo de decencia y dignidad para rebelarse frente al manoseo del que han sido objeto. Han...

En Al Día Con Matices el 2006.12.27

EVALUACION CENSAL DE DOCENTES CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS GENERALES 41.- Cuál de las siguientes afirmaciones evidencia una concepción diferente a la del currículo vigente? a.- Los contenidos se contextualizan a la realidad local. b.- Los intereses de los estudiantes permiten seleccionar los contenidos. c.- El estudiante propone determinados contenidos. d.- El docente diversifica los contenidos....






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