Evaluacion Docente De Ministerio De Educacion

evaluacion docente de ministerio de educacion en Magisterio Peruano el 2008.04.29

Comenzó este fin de semana y se desarrollará progresivamente El viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler, informó que este fin de semana se dio inicio a la capacitación de 15,746 docentes de educación intercultural bilingüe de diversas zonas del país, lo que permitirá fortalecer la calidad y desempeño profesional de cada uno de ellos. Esta capacitación ?que se suma a los 10 mil maestros beneficiados en el 2007- está orientada a fortalecer individualmente y por equipos a los profesores de Escuelas Bilingues Interculturales. Dicha capacitación será posible gracias al convenio interinstitucional firmado entre el Ministerio de Educación, seis universidades y 21 institutos superiores pedagógicos públicos. Los beneficiarios son docentes de los niveles inicial, primaria y secundaria de 38 distritos de Ancash, Apurímac, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Huánuco, Junín, Lambayeque, Loreto, Madre de Dios, Moquegua, Puno, San Martín y Tacna. ?Lenguas como el quechua y el aymara ?consideradas como las más importante

evaluacion docente de ministerio de educacion en SUTE14 el 2008.04.26

EN AGOSTO HABRÁ OTRA EVALUACIÓN CENSAL, PERO A LA FECHA LOS MAESTROS QUE FUERON EVALUADOS EL 2007 NO CONOCEN SU NOTA NI SON CAPACITADOS Tres evaluaciones ?una de ellas de carácter censal a realizarse el 4 de agosto próximo- ejecutará este año el Ministerio de Educación como parte de su Plan Estratégico para mejorar la calidad educativa en el país. Evaluación censal para maestros que no se presentaron a la evaluación censal del 2007 En el Plan Estratégico Multianual del Sector Educación, se considera una nueva Evaluación Censal en la que podrán participar los docentes que no fueron evaluados en el examen similar que tuvo lugar en el año 2007 y, por tanto, no pudieron ingresar al Programa Nacional de Capacitación Docente ni al programa de adquisición de laptops. En esta evaluación participarán los docentes nombrados y contratados de la Educación Básica Regular, de tal manera que todos los docentes del magisterio público puedan participar de los Programas de Capacitación a partir del 2009, así como de todos los

evaluacion docente de ministerio de educacion en El Incisivo el 2008.04.25

Es saludable el reciente dinamismo adquirido en el sector educación, y su repercusión en el ámbito universitario, como consecuencia del decreto 998 promulgado por el presidente García, en el marco de las facultades legislativas que le otorgó el Congreso de la República. Es también saludable, y hasta digno de felicitar, la defensa que, de sus puntos de vista, vienen haciendo algunos docentes de la Facultad de Educación de nuestra universidad, en diversos medios de comunicación, respaldando o cuestionando el decreto 998 y una serie de medidas dictadas por el Ministerio de Educación, tan meritorio es, que dentro de la modestia que implica el ser un egresado de la Facultad de Educación, me permito sumarme al debate abierto, motivado por ello. El ?no nos oponemos?. La Facultad de Educación, como institución, no se opone a la evaluación que en el mediano plazo la CONEAU (órgano operador del SINEACE) realizará a las instituciones universitarias que forman docentes, este es un hecho significativo porque allana el cam

evaluacion docente de ministerio de educacion en DAVID MAURICIO el 2008.04.15

LES ENVIO UN PRONUNCIAMIENTO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNMSM. FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNMSM: PRONUNCIAMIENTO PÚBLICO (06/4/08) UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE EDUCACIÓN COMUNICADO Ciudad Universitaria, 04 de abril del 2008 La Facultad de Educación se dirige a la opinión pública para expresar lo siguiente: 1. El 9 de marzo del presente año, el Ministerio de Educación aplicó una prueba con el fin de seleccionar docentes para plazas de nombramiento y contratación. El resultado tomado como nota mínima 14, fue calificado por el Ministerio de Educación y por los medios periodísticos, como un desastre. Como consecuencia de ello el magisterio nacional ha sido descalificado, sus miembros son vistos por la opinión pública como un conjunto de profesionales incompetentes para el ejercicio de la docencia. Luego un conocido experto en educación declaró a los medios que en nuestra Facultad los alumnos ingresaban hasta con 06, desprestigiándonos ante la opinión pública. Producidos estos hecho

evaluacion docente de ministerio de educacion en Noticias Cusco el 2008.04.13

Los profesores que accedan a una plaza por contrato este año para enseñar en las escuelas públicas de educación básica (regular, alternativa o especial) ganarán una remuneración mensual de S/ 1,196, correspondiente al primer nivel magisterial. En tanto, a aquellos que les toque prestar servicio en escuelas unidocentes recibirán una asignación adicional equivalente al 30 % de dicho sueldo, es decir S/. 358,80, con lo que su ingreso mensual ascenderá a S/. 1,554.80. Estos montos fueron establecidos en la Resolución Jefatural Nº 0050-2008-ED, que establece las condiciones de contrato de profesores de Educación Básica Regular, en las modalidades de menores y adultos. Asimismo, rige para los docentes contratados de Educación Técnico Productiva. La norma precisa que el contrato y la remuneración corresponden a una jornada de 30 horas semanales, en tanto que aquellos docentes que dicten menos horas, percibirán un sueldo proporcional al total de horas dictadas. El Ministerio de Educación precisa que en los casos que

evaluacion docente de ministerio de educacion en NOTICIAS DEL PERU el 2008.04.13

Los profesores que accedan a una plaza por contrato este año para enseñar en las escuelas públicas de educación básica (regular, alternativa o especial) ganarán una remuneración mensual de mil 196 nuevos soles, correspondiente al primer nivel magisterial. En tanto, a aquellos que les toque prestar servicio en escuelas unidocentes recibirán una asignación adicional equivalente al 30 por ciento de dicho sueldo, es decir 358,80 nuevos soles, con lo que su ingreso mensual ascenderá a mil 554.80 nuevos soles. Estos montos fueron establecidos en la Resolución Jefatural 0050-2008-ED, que establece las condiciones de contrato de profesores de Educación Básica Regular, en las modalidades de menores y adultos. Asimismo, rige para los docentes contratados de Educación Técnico Productiva. La norma precisa que el contrato y la remuneración corresponden a una jornada de 30 horas semanales, en tanto que aquellos docentes que dicten menos horas percibirán un sueldo proporcional al total de horas dictadas. El Ministerio de Ed

evaluacion docente de ministerio de educacion en NOTICIAS DE PERU el 2008.04.13

Los profesores que accedan a una plaza por contrato este año para enseñar en las escuelas públicas de educación básica (regular, alternativa o especial) ganarán una remuneración mensual de S/ 1,196, correspondiente al primer nivel magisterial. En tanto, a aquellos que les toque prestar servicio en escuelas unidocentes recibirán una asignación adicional equivalente al 30 % de dicho sueldo, es decir S/. 358,80, con lo que su ingreso mensual ascenderá a S/. 1,554.80. Estos montos fueron establecidos en la Resolución Jefatural Nº 0050-2008-ED, que establece las condiciones de contrato de profesores de Educación Básica Regular, en las modalidades de menores y adultos. Asimismo, rige para los docentes contratados de Educación Técnico Productiva. La norma precisa que el contrato y la remuneración corresponden a una jornada de 30 horas semanales, en tanto que aquellos docentes que dicten menos horas, percibirán un sueldo proporcional al total de horas dictadas. El Ministerio de Educación precisa que en los casos que

evaluacion docente de ministerio de educacion en blog de Manuel Bermúdez Tapia el 2008.04.13

Y un 30 % adicional los que enseñen en colegios unidocentes Lima, abr. 13 (ANDINA).- Los profesores que accedan a una plaza por contrato este año para enseñar en las escuelas públicas de educación básica (regular, alternativa o especial) ganarán una remuneración mensual de S/ 1,196, correspondiente al primer nivel magisterial. En tanto, a aquellos que les toque prestar servicio en escuelas unidocentes recibirán una asignación adicional equivalente al 30 % de dicho sueldo, es decir S/. 358,80, con lo que su ingreso mensual ascenderá a S/. 1,554.80. Estos montos fueron establecidos en la Resolución Jefatural Nº 0050-2008-ED, que establece las condiciones de contrato de profesores de Educación Básica Regular, en las modalidades de menores y adultos. Asimismo, rige para los docentes contratados de Educación Técnico Productiva. La norma precisa que el contrato y la remuneración corresponden a una jornada de 30 horas semanales, en tanto que aquellos docentes que dicten menos horas, percibirán un sueldo proporcional

evaluacion docente de ministerio de educacion en Letra Suelta el 2008.04.10

Lo que sigue en una entrevista al decano de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Carlos Barriga Hernández, quien dijo que la UNMSM iba a encargarse de elaborar el reciente examen a los docentes del magisterio peruano...Pero al final se decidió por una institución educativa (ESAN) con poca experiencia en temas educativos."Nosotros estábamos en condicio­nes de hacer ese examen, por la expe­riencia que tenemos en estos procesos de evaluación, a tal punto que elabora­mos un plan integral en coordinación con el mismo Ministerio de Educación; pero de pronto, en la alta dirección de ese mi­nisterio decidieron otra cosa?, señaló la mencionada autoridad universitaria.Sostuvo que esta prueba no tendría validez alguna por los errores de contenido, las dobles respuestas, las preguntas que tienen opiniones, entre muchos otros erreores.Lea la entrevista completa aquí.

evaluacion docente de ministerio de educacion en Enlace Nacional el 2008.04.09

De los 119 inscritos para el examen para la Formación Profesional Docente Ciclo I en la Escuela de Música ?Condorcunca?, solo seis postulantes obtuvieron la nota aprobatoria; En opinión del director de la institución educativa, Tulio Soto, en comparación a otros centros musicales, la evaluación arrojó un resultado de 5 a 1, lo cual representa un logro para la crisis económica y de infraestructura que padece la entidad. El índice de aprobados también evidencia la falta de enseñanza de la educación artística durante la formación escolar y, por ende, demuestra la deficiente currícula que asigna el Ministerio de Educación. Por los motivos expuestos, el director de la escuela ?Condorcunca? solicitó ayuda económica al Gobierno Central para concluir las refacciones de los ambientes del plantel, además de poder asignar una mejor plana de docentes.

evaluacion docente de ministerio de educacion en Al Día Con Matices el 2008.04.01

90 DIAS PARA DEFINIR ESTANDARES DE EVALUACION Y ACREDITACION DE INSTITUCIONES DE FORMACION DOCENTE... El Ministerio de Educación fijó un plazo de 90 días calendario, a fin de que los organismos operadores del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) publiquen los estándares de evaluación y acreditación para que las instituciones formadoras de

evaluacion docente de ministerio de educacion en Admisión a la Universidad el 2008.03.31

- Andina Seis mil 812 postulantes rindieron ayer el Examen de Admisión Único Nacional para seguir la carrera docente en Institutos Superiores Pedagógicos (ISP), Escuelas Superiores de Formación Artística e Institutos Superiores de Formación Docente, informó el Ministerio de Educación. La nota mínima para ingresar es de 14 (Foto:RPP). ?La jornada, como la del año pasado, es una muestra de la preocupación del Estado por tener los mejores maestros para una educación de calidad entre los niños y niñas de nuestra patria?, dijo el director de Educación Superior Pedagógica de ese sector, Guillermo Molinari. ?Estamos seguros que la formación de los ciudadanos del futuro está, en gran parte, en manos de los maestros, aunque muchos no quieran verlo así?, indicó, tras inspeccionar en el Instituto Pedagógico Monterrico la realización del examen para los que aspiran ser maestros. Recordó que en el Perú, en los últimos años, la formación de los maestros perdió importancia y se convirtió en una carrera sin exigencia y sin c

evaluacion docente de ministerio de educacion en Lecciones de un Educador el 2008.03.30

Es innegable que la Educación Peruana está en crisis desde hace décadas, básicamente por la ineptitud de las políticas educativas aplicadas por los gobiernos de turno. Similar situación ocurre con la profesión docente, pues desde hace unos años se viene cuestionando la calidad de su formación y las deficiencias en su desempeño profesional. En este contexto, en la última semana, el gobierno de turno, un sector de la Sociedad Civil y los medios de comunicación se han encargado de desacreditar la profesión docente, a partir de los resultados alcanzados en la Prueba del Concurso Público para Nombramiento. Si bien se ha destacado en los discursos que es el inicio del abordaje serio del problema, el daño que viene produciéndose a la profesión docente es preocupante. Los que somos maestros por convicción y que nos dedicamos a la formación docente con responsabilidad, no podemos tolerar las conjeturas de los últimos días, aún cuando éstas se plantean con tanta superficialidad. Es momento de salir en defensa de la pro

evaluacion docente de ministerio de educacion en ENTRE EL CUERDO Y EL ORATE el 2008.03.24

El presidente de Foro Educativo, Ricardo Cuenca, señaló que el Estado debe implementar una reforma integral en la preparación del docente para revertir la situación actual en la que se encuentra la educación peruana. ?Se tiene que llevar a cabo la idea de implementar una reforma integral de la formación docente. Es decir, no podemos seguir pensando en que las capacitaciones y la formación inicial como está en estos momentos deba continuar?, expresó. En ese sentido, Cuenca sostuvo la necesidad inmediata de dicha reforma que prepare y capacite de forma continua a los maestros de todo el país. Por lo que espera que el Estado concrete el énfasis expresado para solucionar dichos dos puntos. Cuenca sostuvo que los resultados de los dos últimos exámenes de contratación y nombramiento de profesores realizado en el país, sólo demuestra una vez más lo mal que estamos en políticas de educación. Como se recuerda, los resultados de los dos exámenes realizados a los maestros peruanos arrojó la siguiente cifra: De los 183,1

evaluacion docente de ministerio de educacion en Calidad Educativa el 2008.03.23

Acerca de la última evaluación docente, los especialistas coinciden tanto que aburren. Que ESAN no debió hacerlo, que la evaluación sólo evaluó conocimientos, que la formación de docentes es mala, que el Estado debe tener una mejor planificación, etc. Juan Fernando Vega en el Comercio Alberto Adrianzen en la Republica Juan Cuquerella en el Comercio Lamentablemente todas las soluciones pasan por optimizar la gestión del Ministerio de Educación, sigo creyendo que el MED es el problema y no la solución, y que debe considerarse una privatización acorde a nuestras características. Puede sonar feo esto de la privatización, siempre que hago referencia a este asunto a mis amigos, ellos se imaginan a la escuela como una franquicia similar a McDonalds, tal vez se deba a que el tema no es popular y que los economistas y educadores que han hecho estudios al respecto no han podido "vender" el tema a la mayoría de la población, aún falta más difusión. El esfuerzo privado y la iniciativa individual puede decirnos algo al re

evaluacion docente de ministerio de educacion en SUTEP - BARRANCA el 2008.03.23

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PUBLICÓ EXAMEN ELABORADO POR ESÁN. Señalan que prueba de evaluación docente no midió capacidad profesional de postulantes Expertos coinciden en que el examen fue similar al de ingreso a universidades.

evaluacion docente de ministerio de educacion en MovilizacionNacionalPPC el 2008.03.19

(RPP) La lideresa de Unidad Nacional, Lourdes Flores, consideró como un diagnóstico "penosísimo" de la realidad del maestro peruano, los resultados de la evaluación correspondiente al Concurso Público de Nombramiento de Docentes.La evaluación, que se efectuó los días 09 y 13 de marzo, fue aprobada con nota de 14 o más por sólo 151 profesores de los más de 183 mil que participaron, de acuerdo a la información brindada por el Ministerio de Educación. Flores Nano, ex candidata a la presidencia de la República, señaló que los resultados demuestran además que existe mucho trabajo por hacer, en lo que se refiere a la capacitación de los maestros y destinar más recursos a la educación."Este diagnóstico penosísimo de la realidad del docente peruano no debe quedarse en la denuncia o constatación de lo que debe obligar realmente a una transformación de nuestra educación", agregó. Un total de 183 mil 118 docentes, de los 189 mil 593 inscritos, fueron evaluados en 35 sedes a nivel nacional, lo que representa el 96.58% de

evaluacion docente de ministerio de educacion en Reporte al Día - Huánuco el 2008.03.18

Sólo 146 docentes aprobaron con nota mínima la prueba de conocimientos y capacidades, así como la evaluación psicológica, de los 5,697 postulantes que se presentaron en la región Huánuco el pasado 9 de marzo, en el concurso público para acceder a una plaza docente para nombramiento o contratación, de acuerdo al reporte oficial del Ministerio de Educación que recibió el Prof. Juan Sanchez Salmón, Director Regional de Educación. La lista no incluye a los 71 postulantes que dieron el examen excepcional del pasado jueves 13, cuyos resultados serán publicados en los próximos días; de otro lado, los postulantes interesados debe visitar la página web del Ministerio de Educación, , ingresar a la ventana ?Resultados del Proceso de Evaluación?, y haciendo uso del número de su Documento Nacional de Identidad puedan acceder al resultado. En resumen sólo un docente tendría posibilidades de acceder a la segunda etapa del nombramiento, considerando que en la región se está ofertando 807 plazas, en mérito a la ley 28649 y su

evaluacion docente de ministerio de educacion en diariodepepita el 2008.03.18

"...Se ha evaluado conocimientos, aunque la evaluación decisiva para un maestro debiera ser de desempeño..." sostiene con razón Nelson Manrique en su columna del diario "Perú 21" (1). También son válidas sus observaciones acerca del inadecuado diseño de la prueba estandarizada con la que se evaluó últimamente a los maestros y la necesidad de dignificar la función docente y ofrecer a los maestros salarios "dignos". Uno de los efectos de toda evaluación es la de generar información clave para la toma de decisiones por eso es importante saber qué planes de acción va a seguir el Ministerio de Educación a partir de los resultados de esta segunda evaluación docente. Como sabemos ésta arrojó bajísimos niveles de logro (95% aplazados) y no hizo más que confirmar las expectativas que ya se tenían. Los principales problemas que se tienen que enfrentar a partir de esta prueba son: 1) construir indicadores de calidad que permitan identificar bien el producto deseado, establecer el perfil del profesor que buscamos para qu

evaluacion docente de ministerio de educacion en ♪DestinoPerú♪ el 2008.03.17

En el departamento de Lambayeque, el profesor Luis Antonio Chomba Carranza, de 28 años, se convirtió en el único docente que pasará a la segunda fase del concurso de nombramiento al aprobar con nota 14 el examen tomado por el Ministerio de Educación. La Dirección Regional de Educación informó que los 123 docentes lambayecanos restantes que aprobaron el examen, pero con notas de 11 a 13.98, pasarán a la siguiente fase de la competencia, ?pero con derecho sólo a ser contratados?. Previamente, precisó el sector, se evaluará sus expedientes y clase modelo en la institución educativa donde se encuentra la plaza de postulación. Luis Chomba se apersonó en horas de la mañana a la Dirección Regional de Educación, donde dialogó con los funcionarios del sector para informarse acerca de la segunda fase del concurso. El orgulloso profesor lambayecano comentó muy calmado que el examen fue sencillo y que terminó de dar su examen a las 12:00 horas, pero tuvo que esperar una hora más para poder salir. Dijo que no contestó tre