Educacion De Los Incas

educacion de los incas en MITOLOGÍA ANDINA el 2008.04.13

La leyenda inca cuenta que cuando los chancas invadieron el Cusco en 1438, el principe Cusi Yupanqui (Pachacútec) logró derrotarlos con ayuda de los Pururaucas. Veamos quienes fueron estos guerreros míticos en el siguiente artículo de Raúl Porras Barrenechea, vía el portal de la UNMSM. La leyenda de los Pururaucas* Raúl Porras Barrenechea Decía Tomás Carlyle, el mayor exaltador de los héroes en la Historia: "Existe un deber sempiterno que impera en nuestros días, como en los días de ayer, como en todos los tiempos: el deber de ser valientes". El hombre necesita libertarse del temor, que es instinto natural que lo ata y esclaviza, y marchar adelante en todas las ocasiones, por difíciles que sean, portarse como se portan los hombres, confiando en su destino, desafiando los obstáculos y adversidades, con el solo apremio de vencerse a sí mismo, subyugar el temor y hacerle morder el polvo de sus pies, como aconseja Carlyle. Para avivar el culto del valor marcial de un pueblo, ningún estímulo mejor que el de los ej

educacion de los incas en Xona Teens el 2008.04.10

El legislador de Alianza Fujimorista, Renzo Reggiardo, denunció en Canal N que el “Instituto de Educación Superior Particular Alfonso Huapaya Cabrera de la FPF, ha sido usado para pagar a nombre de la Comisión Sudáfrica 2010 un monto de 30 mil nuevos soles por el alojamiento de la selección en el hotel El Golf Los Incas, y que también cancela los sueldos de los empleados de la Federación, lo que nos hace pensar que podrían estar evadiendo impuestos”. Por ese motivo, los congresistas emitieron un oficio a la contraloría y a la Sunat para que sea investigado. Según dijo el parlamentario, esta presunta evasión de impuestos alcanzaría incluso a los jugadores y técnicos que reciben dinero de parte de la FPF. Asimismo, Reggiardo e Isaac Mékler anunciaron que ayer presentaron el recurso de amparo ante el 55º Juzgado Civil de Lima, el cual firman otros congresistas solicitando el cese de Burga “por no estar de acuerdo a la ley peruana”. Como se sabe el directorio de la FPF no está reconocido e

educacion de los incas en Quimeras Seductoras el 2008.03.08

Ya que me animé a inicial un blog, aqui inserto algunos articulos que publique el año pasado en el suplemento Forma del Diario del Cusco, y que creo no han perdido actualidad. ***** Trascribo algunos fragmentos de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas, recientemente aprobada el 7 del presente mes. Artículo 8 Los pueblos y las personas indígenas tienen derecho a no sufrir la asimilación forzada o la destrucción de su cultura. Los Estados establecerán mecanismos eficaces para la prevención y el resarcimiento de [?] toda forma de asimilación o integración forzadas. Articulo 13 Los pueblos indígenas tienen derecho a revitalizar, utilizar, fomentar y transmitir a las generaciones futuras sus [?] idiomas [?] Los Estados adoptarán medidas eficaces para garantizar la protección de ese derecho y también para asegurar que los pueblos indígenas puedan entender y hacerse entender en las actuaciones políticas, jurídicas y administrativas [?]. Estos fragmentos son particularmente

educacion de los incas en Perú, mucho por descubrir el 2007.12.18

antes que nada vean esto: ...por unos pagamos todos, navego por internet y me encuentro con personas extrangeras para quienes [solo algunos] el prototipo de un peruano es ser delincuente, violador, comerciante callejero, mafioso, etc. compatriotas nuestros emigran al exterior y lamentablemente la mayoría son "los fracasados de nuestro país"(como bien nos lo repetía nuestro muy respetadísimo profesor Julio César Zedano Cornejo) dando una mala imagen a nuestra cultura. Al final conclui que los buenos profesionales, como Zedano, viajan al exterior y se especializan en su campo y luego regresan, pues no es para mal, sino para ayudar a solucionar los problemas de nuestra nación. La mala educación de los peruanos es un problema nacional, y es muy desagradable encontrar estos comentarios por internet, sin embargo no debemos sentir verguenza de ser peruanos, siempre que haya profesores como Zedano que te recuerden que no debes sentir verguenza de tu raza me sentiré contento, asi sea un buen peruano que tenga el orgul

educacion de los incas en PERU FOLK RADIO el 2007.11.09

Unos 150 escolares de la etinia uro de Perú y Bolivia participarán en el tercer encuentro binacional a realizarse los días 25 y 26 del presente mes en las islas flotantes del lado peruano del Titicaca, el lago navegable más alto del mundo. La finalidad del evento es que los estudiantes de educación primaria de esta etnia tengan la oportunidad de intercambiar experiencias y conocimientos en temas referidos al aprendizaje de las raíces andinas, adelantó hoy Julio Vilca Lujano, alcalde del centro poblado de Uros Chulluni. El encuentro, organizado por una comisión de profesores de ambos países, incluye también la realización de competencias deportivas en las mismas islas flotantes, fabricadas artificialmente con totora, una planta utilizada también para construir embarcaciones, refirió. Los dos anteriores encuentros de niños uros se desarrollaron en Bolivia, recordó el burgomaestre. Los niños que pertenecen a esta etnia en Bolivia también provienen de las riberas del río Desaguadero, que comunica el Titicaca con

educacion de los incas en ♪DestinoPerú♪ el 2007.11.09

Unos 150 escolares de la etinia uro de Perú y Bolivia participarán en el tercer encuentro binacional a realizarse los días 25 y 26 del presente mes en las islas flotantes del lado peruano del Titicaca, el lago navegable más alto del mundo. La finalidad del evento es que los estudiantes de educación primaria de esta etnia tengan la oportunidad de intercambiar experiencias y conocimientos en temas referidos al aprendizaje de las raíces andinas, adelantó hoy Julio Vilca Lujano, alcalde del centro poblado de Uros Chulluni. El encuentro, organizado por una comisión de profesores de ambos países, incluye también la realización de competencias deportivas en las mismas islas flotantes, fabricadas artificialmente con totora, una planta utilizada también para construir embarcaciones, refirió. Los dos anteriores encuentros de niños uros se desarrollaron en Bolivia, recordó el burgomaestre. Los niños que pertenecen a esta etnia en Bolivia también provienen de las riberas del río Desaguadero, que comunica el Titicaca con

educacion de los incas en EXÁMENES DE HISTORIA EN SAN MARCOS el 2007.08.28

Ingreso a Chan Chan, capital del Imperio Chimú. 1. La media anata era un impuesto que se gravaba a A) la compra y venta de propiedades. B) la entrada y salida de las mercancías. C) los sueldos de los empleados. D) la compra y donativos de los esclavos. E) el tributo personal indígena. 2. Durante el gobierno de José Rufino Echenique, se produjo la revolución liberal que tuvo como causa principal A) la ley de manumisión de los esclavos. B) el gran despilfarro fiscal C) el pago de la deuda externa. D) la ley de la consolidación E) el debate entre conservadores y liberales. 3. El incremento de la productividad agrícola durante el imperio incaico, se debió A) al uso de aguas subterráneas. B) a la construcción de andenes. C) a las celebraciones rituales propiciatorios. D) a la construcción de acueductos. E) al uso de fertilizantes. 4. Los principales aliados de la oligarquía peruana del siglo XIX fueron A) a los gamonales de la sierra y los capitalistas extranjeros. B) los caciques y la burguesía extranjera. C) la

educacion de los incas en El río de Parménides el 2007.07.11

Fotografía © Paola Baltazar 2007 Lorena lee en el currículo oficial que sus niños de sexto grado deben aprender a «reflexionar y comprender información de los principales hechos históricos del país y del desarrollo económico de cada etapa», es decir, de por lo menos siete periodos de la historia. Lee un poco más y nota que también le piden que sus alumnos logren «establecer relaciones y comparaciones temporales entre situaciones pasadas y presentes, con proyección al futuro» al terminar el grado, el último de la primaria. Lorena se rasca la cabeza, respira, sonríe y dice? ajá. Lorena lleva enseñando ya 12 años en una escuela pública y ha sido testigo de todos los cambios que se produjeron en el currículo nacional la década pasada. En los años que estudió la carrera, la política educativa que más noticia hacía en el Perú era la construcción o refacción de escuelas. En 1995, cuando debuta en un aula, un censo nacional reciente y un estudio exhaustivo sobre el estado de la educación efectuado por varias agencias

educacion de los incas en :: el útero de marita :: el 2007.07.09

Vía Perú.21: Decenas de turistas que iban a visitar el Valle Sagrado se ven impedidos de continuar su itinerario por protestas de docentes afiliados al SUTE-Cusco. La huelga ya cumplió cinco días. Los maestros del Sindicato Unitario de Trabajadores por la Educación (SUTE) del Cusco bloquean con piedras tres salidas de la Ciudad Imperial, perjudicando el turismo que este fin de semana recibió un importante impulso tras la elección de Machu Picchu como nueva maravilla mundial. Según información de la agencia Andina, el primer piquete está en la vía Cusco - Valle Sagrado de los Incas, a la altura del sector de Kenko y que forma parte del Parque Arqueológico de Sacsayhuamán. Trascendió que las piedras están regadas alrededor de un kilómetro de la pista. Ahí está. Pucallpa all over again. No sé qué hace el gobierno promocionando Machu Picchu, y Alan García bailando, si ni siquiera puede manejar una huelga de maestros. Blog: Constantino Carvallo sobre la ley de carrera magisterial (el morsa) Blog: Hartos datos sobr

educacion de los incas en Perú al Día el 2007.05.01

Una misión de la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura (Unesco) verificó el buen estado de conservación arqueológica de la ciudadela inca de Machu Picchu, tras haber visitado sus instalaciones la semana pasada, informó hoy una fuente oficial. La presidenta de la subcomisión de Cultura y Patrimonio del Congreso, Alda Lazo, recibió el viernes pasado el informe de la misión con las conclusiones positivas, al cabo de las reuniones de trabajo y visitas que hizo a la antigua capital del imperio de los Incas. En declaraciones a la agencia estatal Andina, Lazo señaló que el principal problema del santuario es "la caótica explosión demográfica" de Aguas Calientes y Machu Picchu pueblo, los centros poblados más cercanos a los restos arqueológicos. Los expertos inspeccionaron Machu Picchu el pasado 25 de abril para evaluar si se le retira o no el título de Patrimonio Histórico y Natural de la Humanidad que se le otorgó en 1981. Durante los talleres de trabajo, en los que particip

educacion de los incas en ARQUITECTURA PREHISPANICA DEL PERU el 2007.05.01

ARTICULO PUBLICADO EN PERU21.COMUna misión de la Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura (Unesco) verificó el buen estado de conservación arqueológica de la ciudadela inca de Machu Picchu, tras haber visitado sus instalaciones la semana pasada, informó hoy una fuente oficial. La presidenta de la subcomisión de Cultura y Patrimonio del Congreso, Alda Lazo, recibió el viernes pasado el informe de la misión con las conclusiones positivas, al cabo de las reuniones de trabajo y visitas que hizo a la antigua capital del imperio de los Incas. En declaraciones a la agencia estatal Andina, Lazo señaló que el principal problema del santuario es "la caótica explosión demográfica" de Aguas Calientes y Machu Picchu pueblo, los centros poblados más cercanos a los restos arqueológicos. Los expertos inspeccionaron Machu Picchu el pasado 25 de abril para evaluar si se le retira o no el título de Patrimonio Histórico y Natural de la Humanidad que se le otorgó en 1981. Durante los talleres

educacion de los incas en invesca.com - El portal de negocios en Perú el 2007.04.26

ADEA ANDAHUAYLAS - Asociación para el Desarrollo Empresarial en Apurimac, Andahuaylas y Chincheros Dirección Avenida Perú 363 — Andahuaylas - Apurímac Distrito / Ciudad Apurímac Teléfono 083-721698 Fax 083-722132 Email adea@adea.org.pe; fugarte@adea.org.pe ADERS PERÚ - Asociación para el Desarrollo Sostenible del Perú Dirección Jirón Antero Aspillada 235 - A, San Isidro Distrito / Ciudad Lima Teléfono 422-0075 Email hhuaquisto@aders-peru.org ADIAR - Asociación para el Desarrollo Internacional Alternativo Regional Dirección Avenida San Martín de Porras 1607, Cajamarca Distrito / Ciudad Cajamarca Teléfono 076-366550 Fax 076-366550 Email adiar_org@hotmail.com; adiar_ong@yahoo.es ADIPROL - ONGD - Asociación de Discapacitados de la Provincia de Lambayeque Dirección Calle Los Jazmines 266 Urb Miraflores, Lambayeque Distrito / Ciudad Lambayeque Teléfono 074-283491 Email gsjh25@yahoo.es; adiprol@yahoo.es AGROVIDA - Asociación de Promoción Agraria y Defensa de la Vida Dirección Avenida Micaela Bastidas 1699 R

educacion de los incas en ANARKAOS el 2006.08.22

PERFUME VS. FORMOL. LUCHAN POR EL MISMO FRASCO Cuando uno llega de trabajar, espera encontrar en casa razones por las cuales la vida es maravillosa. Busca a su esposa para conversar y pasarla bien, busca a sus hijos para disfrutar de sus abrazos y sus progresos. Y busca en general que todo lo que encuentre ahi le ayude a relajarse y a desintoxicarse de aquella certeza recurrente de que todo mal humano es empeorable y envilecedor. Pues el día de ayer llegue a casa y recibí todo el cariño imaginable, pero al encender el televisor me encontré con los titulares del día. Uno de ellos se refería al rescate de 5 miembros de una familia que se ahogaron por el monoxido de carbono emitido por una bomba a gasolina en un pozo de agua. Las imagenes que acompañaban a la noticia eran explícitas y macabras, y no guardaban el mas mínimo respeto ni por los fallecidos ni por el televidente, pues exhibían a los primeros al ser levantados en sogas desde el pozo,totalmente rígidos y con signos de haber sufrido. Seguidamente mencio

educacion de los incas en Flagelos y Desaires el 2006.07.21

Hace dias que quiero pronunciarme, acerca de la gestión de nuestro Presidente, quizas la historia haga estigma de que tuvimos un presidente que nos deja una economia muy fructifera, prospero a crecer, quizas exagero con estas palabras, pero hay que decirlo aunque su entorno familiar siempre lo empañó su imagen, con actitudes grotescas, y las preferencia por su gestión fuerón poquisimo. la sociedad peruana se levanta, siendo mas fiscalizador de los recursos del estado,para exigir transparencia en el manejo, y que la corrupción fue de la década pasada, pero en este mundo globalizado la forma de romper barreras es ceder al mercado pero con dignidad, seguimos siendo colonizados, y sub desarrollados, pero el estado ya debe invertir en sectores humano por su educación, que la participación del presupuesto sea mas de lo año tras año, que se incremente proporcionalmente, es la primera vez que tenemos una inflación bien bajisima, y una economia con cuenta azulita, encima con reserva, asi como el Presidente Bush lo cat

educacion de los incas en AMAUTACUNA DE HISTORIA el 2006.06.27

Por Arturo Gómez "Los españoles nos conquistaron". "Los españoles eran ignorantes y delincuentes, eran la escoria de Europa". "Se burlan de nosotros porque nos conquistó un criador de chanchos". Estas son algunas frases que tienen arraigadas en la mente la mayor parte de los jóvenes que terminan la "educación" secundaria en nuestro país. Incluso, son "verdades" generalizadas entre muchos peruanos de nivel profesional. Hasta cuándo. En estas líneas quiero compartir algunas ideas que espero motiven sus reflexiones y comentarios. En primer lugar, los españoles no nos conquistaron a los peruanos, sino a los indígenas del Tahuantinsuyo. Nosotros somos descendientes de los indígenas, pero también de "esos" españoles conquistadores. Nuestro amado Perú y los peruanos no existiríamos sino hubieran llegado los hispanos. Mal se hace al lamentar la llegada de las huestes pizarristas, pues ese hecho posibilitó el nacimiento -muy doloroso, por cierto- de nuestro Perú. Para revalorar nuestra ascendencia andina, no es necesa

educacion de los incas en ciencia el 2006.06.26

Acabo de leer un articulo a toda página aparecida en el dominical de El Comercio (Columna de Opinión, de Alfredo Bryce Echenique (ABE) : ” La educación en ruinas”. 25.06.06.Ver articulo en el pié de página). En honor a la verdad, no concuerdo con varios de los puntos de vista de ABE. Si me preguntasen, opìnaria que solo podria avalar el 15% de lo suscrito por ABE, bastante desinformado respecto a varios temas : rol de los sindicatos apristas y del Sutep, visión glorificadora de los incas, confundir mejora de la educación con incremento del número de aulas, escasas fuentes bibliográficas citadas -algunas discutibles como las de Garcilaso de la Vega- y pocas ideas propias con respecto al tema esencial educativo : ¿para qué? ¿como? ¿qué estudiar? ¿hasta cuando? ¿quienes deben estudiar?. ABE, al igual que muchos especialistas en el tema, elude el tema de fondo y, no expone con solvencia especifica, un articulado de propuestas. Si quisiéramos forzar algo de esto último, diriamos que la lectura del arti

educacion de los incas en herbertmujica el 2006.06.13

Señal de Alerta por Herbert Mujica Rojas 13-6-2006 Basadre: identidad del Perú Conviene recordar algunos párrafos del historiador Jorge Basadre. “Los hombres que fundaron la República fueron generosos, idealistas y patriotas; pero les faltó tener una conciencia plena del Perú en el espacio y en el tiempo. No tuvieron una conciencia plena del Perú en el espacio, porque sólo en 1829 quedaron estabilizados los límites en el norte; y todavía, durante muchos años (hasta 1842) no quedaron fijos los límites por el sur y porque sólo en 1851 se firmó un tratado incompleto con el Brasil, mientras quedaba sin deslinde definitivo hasta el siglo XX el resto de esa frontera y totalmente sin demarcación las de Colombia, Ecuador y Bolivia”. “Tampoco tuvieron una conciencia plena del Perú en el tiempo. Creyeron inventar un país nuevo. Ignoraron que este país tenía precisamente un privilegio envidiable: el privilegio de una vieja cultura. De la Colonia hablaron como si sólo hubiese sido el “largo tiempo”, durante el cual “el p

educacion de los incas en Admer el 2006.06.02

Admer Accilio Chávez, es un joven talentoso pintor autodidacta, nacido en su querido pueblo de Shulluyacu (Huánuco).Desde niño le gustaba el arte, y se daba tiempo en sus estudios y su labor de campo, para contemplar la belleza del paisaje de su tierra, por las formas caprichosas de los cerros y de las nubes, imaginariamente dándole vida a estas "visiones", esto se asentó mas al perder a sus padres y lo envolvió en su mundo interior y donde el arte supo ganar un adepto. Admer, pinta como el mismo lo dice "El pasado en el presente", plasmado los momentos fugaces de la luz y el color en una interpretación muy personal. Los colores andinos de su pueblo están presentes en sus obras, algunas veces sublimizados de suaves pinceladas de colores y tonos agrisados. Otras veces con una fuerza expresiva, de valores cromáticos y brillantes. Sus formas son creaciones oníricas, usando símbolos de su mundo interior que el mismo lo codifica."Nací el 18 de mayo de 1980, en un pueblito unido y pequeño, pero de corazón grande: S

educacion de los incas en 28 de julio de 2006 el 2006.06.02

La maldición de Victor Andrés El gran peruanista Víctor Andrés Belaunde decía que en el relato bíblico del Génesis había dos maldiciones divinas: una explícita, que todos conocemos (trabajarás con el sudor de tu frente, parirás a tus hijos con dolor, etc.) y otra implícita ?no mencionada en el texto? “se gobernarán entre ustedes”. Ahora, ya a puertas de la segunda vuelta, la maldición se siente con mucha más fuerza. No hay duda de que cada pueblo tiene el gobernante que se merece. En el Perú actualmente no vale el refrán “en el país de los ciegos, el tuerto es rey” ¡Ya quisiéramos que el candidato más capacitado, el de mejores propuestas sea el que nos gobernase! y no el que más ataca, el que mete más golpes bajos, más pataditas, o el que más dinero (nacional o extranjero, chico) tenga para solventar su campaña. ¿Qué es lo que nos pasa a los peruanos? ¿Por qué siempre estamos en la disyuntiva de elegir entre dos malos? La respuesta puede deberse a los tipos de electores que tenemos, su

educacion de los incas en All Cusco - Guia turustica del Cusco el 2006.05.09

En un emotivo encuentro sostenido en el Cusco, el Dalai Lama se reunió con Altomisayoqs (sacerdotes) de la comunidad de los Qeros, considerados los descendientes directos de la cultura Quechua, estrechando lazos e intercambiando mensajes que abogan por la paz, la tolerancia, el respeto y el amor al próximo. El Nobel de la Paz resaltó el trascendental encuentro de ambas culturas ancestrales señalando: “Desde hace 100 mil años la humanidad empezó a establecer el valor de las culturas. Hoy estamos en una nueva era en la cual la gente de todas partes está más que iluminada”. Asimismo exhortó a las culturas nativas a “preservar sus valores y tradiciones sin dejar de abrirse a la educación moderna como una forma de abrirse al mundo de hoy”.